學校應該做哪些準備迎接VR教育應用實施
2020-12-10 19:09:55??????點擊：
VR和AR是具有革新教育能力的技術。虛擬世界的沉浸性增強了學生的學習體驗，使他們能夠身臨其境地學習知識。除了在教室的四堵墻內進行傳統(tǒng)學習，學生在VR環(huán)境中能夠進行虛擬博物館參觀、在太空進行考察、在虛擬實驗室中進行實驗、學習語言、學習歷史等。目前，線上學習已被廣泛實踐，因此VR/AR技術在此顯得特別有用。
但是考慮到VR和AR尚未在學校中成為主流，將其注入課程中可能是一個挑戰(zhàn)。這不是一件容易的事，但這也不是不可能。以下是關于學?；驒C構需要做的一些要點，以更好地迎接VR/AR教育的應用。
動畫、視頻、交互式游戲等視覺類的內容也將對學生學習有所幫助，可擴展他們的想象力。為了充分利用VR和AR所提供的功能，必須激發(fā)學生的感官，使他們通過聽覺和視覺組件充分參與并沉浸在課程中。此外，學生和教師可以使用該技術來快進、后退、暫?；蛱^內容，以便他們可以按照自己的節(jié)奏進行學習和教學。
將VR/AR技術更好地應用到教育中的一種方法是教授學生使用該技術與世界建立聯(lián)系?，旣惥S爾大學在線教育博士學位課程的高等教育領導力專業(yè)副教授蘇珊·巴特爾（Susan Bartel）強調了移情在教育中的重要性。她解釋說：“我們課程中有一個有價值的觀點，就是讓自己置身于所服務的人們的視野中，了解所有選民的觀點?！币黄l(fā)表在 2018年《機器人與人工智能前沿》（Frontiers in Robotics and AI ）雜志的文章發(fā)現(xiàn)，VR可以通過讓學生身臨其境式地學習，幫助培養(yǎng)他們的同理心。通過將學生置于傳統(tǒng)教室不可能形成的情境中，VR/AR技術能夠讓學生體驗到不同的感覺。例如，哥倫比亞大學社會工作學院的教授考特尼·科伯恩（Courtney Cogburn）與斯坦福大學的虛擬人際互動實驗室合作，創(chuàng)造了一種稱為“ 1000 Cut Journey”的體驗，該體驗有助于教育學生正確認識種族主義。這是通過讓學生了解目標對象的感覺來完成的，說明了VR/AR不僅可以用于STEM教育（科學、技術、工程、數(shù)學），還可以用于更多用途。
但是考慮到VR和AR尚未在學校中成為主流，將其注入課程中可能是一個挑戰(zhàn)。這不是一件容易的事，但這也不是不可能。以下是關于學?；驒C構需要做的一些要點，以更好地迎接VR/AR教育的應用。
評估質量標準
考慮到VR和AR在學習空間中是相對較新的工具，教育工作者可能不容易評估何為高質量的內容。“教學思想”強調了教育不能在“真空”中進行，需要與實際相結合。教育工作者應確保學習的內容與該地區(qū)的現(xiàn)有教育保持一致。理想情況下，在計劃課堂上實施的虛擬現(xiàn)實內容時，主題應該有多種選擇，以便學生體驗新事物，加深他們的知識并拓寬他們的視野。動畫、視頻、交互式游戲等視覺類的內容也將對學生學習有所幫助，可擴展他們的想象力。為了充分利用VR和AR所提供的功能，必須激發(fā)學生的感官，使他們通過聽覺和視覺組件充分參與并沉浸在課程中。此外，學生和教師可以使用該技術來快進、后退、暫?；蛱^內容，以便他們可以按照自己的節(jié)奏進行學習和教學。
正確認識傳統(tǒng)教育與VR/AR教育之間的關系
在為VR/AR教育應用做準備時，重要的是不僅要堅持傳統(tǒng)課程，而且要使用該技術引導學生進入新的學習領域。在朝著促進學習和技術使用這一發(fā)展目標上，教育工作者發(fā)揮關鍵作用。將VR/AR技術更好地應用到教育中的一種方法是教授學生使用該技術與世界建立聯(lián)系?，旣惥S爾大學在線教育博士學位課程的高等教育領導力專業(yè)副教授蘇珊·巴特爾（Susan Bartel）強調了移情在教育中的重要性。她解釋說：“我們課程中有一個有價值的觀點，就是讓自己置身于所服務的人們的視野中，了解所有選民的觀點?！币黄l(fā)表在 2018年《機器人與人工智能前沿》（Frontiers in Robotics and AI ）雜志的文章發(fā)現(xiàn)，VR可以通過讓學生身臨其境式地學習，幫助培養(yǎng)他們的同理心。通過將學生置于傳統(tǒng)教室不可能形成的情境中，VR/AR技術能夠讓學生體驗到不同的感覺。例如，哥倫比亞大學社會工作學院的教授考特尼·科伯恩（Courtney Cogburn）與斯坦福大學的虛擬人際互動實驗室合作，創(chuàng)造了一種稱為“ 1000 Cut Journey”的體驗，該體驗有助于教育學生正確認識種族主義。這是通過讓學生了解目標對象的感覺來完成的，說明了VR/AR不僅可以用于STEM教育（科學、技術、工程、數(shù)學），還可以用于更多用途。
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使用VR/AR技術先進行教師培訓
VR和AR技術為學生提供了全新的學習體驗，但它也可以增強教育者的教學技能。在《教育科學》上發(fā)表的一項研究指出，AR最終將導致教師不得不持續(xù)進行培訓以跟上時代發(fā)展。這將進一步提高他們作為教育者的技能，而不是技術將取代他們。還要注意的是，由于VR和AR可以模擬現(xiàn)實的教室設置，因此教師可以利用它來測試他們希望在課堂上實施的課程材料，從而使他們能夠在實踐過程中提高課堂管理能力。盡管VR/AR目前還沒有成為教育主流，但很快將改變課堂學習方法，以及教師的教育方式。毫無疑問，教師和學生都將從這項技術發(fā)展中受益。
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